Sistema Montessori

Maria Montessori é uma professora, cientista e pensador de italiano mundialmente famoso. Sobre o mérito dela, pelo menos, diz que em 1988A UNESCO reconheceu como um dos quatro professores que definiram o caminho do pensamento pedagógico no século 20, juntamente com John Dewey, Georg Kershensteiner e Anton Makarenko. O sistema Montessori, desenvolvido por ela no final do século 19, tornou-se um dos métodos mais populares para o desenvolvimento inicial de crianças na Europa Ocidental.

O sistema Montessori é baseado em princípio "Ajude-me a fazê-lo sozinho". Maria estava certa de que a criança deveria aprenderpor si só, e a tarefa do professor é fornecer-lhe as condições mais confortáveis ​​para isso. No coração de Montessori, colocou a individualidade da criança, sua auto-estima. Em sua opinião, as crianças devem aprender livremente, sem interferência externa, coerção e crítica. Para aprender não é importante motivação externa, e interna - uma alegria natural de aprender de novo.

Para criar condições ideais para o auto-desenvolvimento harmonioso da criança, ambiente didático especialmente preparado. O sistema Montessori utiliza salas de estudo divididas em várias zonas, cada uma das quais serve para fins específicos. Zona prática (zona da vida real) Destina-se ao treinamento de habilidades básicas do lar (amarração de cadarços, fixação de botões, etc.). A principal maneira de aprender é a imitação mútua. No Zona de desenvolvimento sensorial a criança conhece as propriedades dos objetos (tamanho, forma, cor, material, densidade). No zona de atividade motora As crianças realizam exercícios para coordenar os movimentos. Dependendo do programa da escola particular em que o sistema Montessori é usado, zonas adicionais: linguagem, matemática, geografia, música, arte, dança, etc.

Cada zona tem sua própria um conjunto de material didático. A criança é livre para escolher esse material,que é mais a seu gosto, o máximo que o educador pode fazer é uma vez para mostrar ao filho como usá-lo. Durante as aulas, a criança pode se mover livremente ao redor da aula e fazer o que mais gosta. Pode parecer que, durante essas lições, o grupo é ruidoso e caótico, mas não é. O sistema Montessori ensina as crianças a respeitar os interesses dos outros, ajuda-os a entender que a sua liberdade pessoal acaba onde a liberdade de outra pessoa começa.

Então, verifica-se que o sistema Montessoripraticamente não deixa espaço para um professor? Não é assim. Simplesmente o papel do professor no sistema Montessori é especial - mas isso não é menos importante do que o papel na pedagogia tradicional. A principal tarefa do professor - preparar as crianças como um ótimo ambiente para as aulas, mostrar-lhes como trabalhar corretamente com materiais didáticos e neutralizar fatores externos que impedem as crianças de fazer.

O professor não interfere no processo de aprendizagem, nãocritica a criança, não força a se envolver, não controla o cumprimento das tarefas. O sistema Montessori chama a não tocar a criança até que ele mesmo o solicite. Mas, ao mesmo tempo, o professor deve sempre estar alerta e o mais rápido possível para responder aos pedidos de ajuda da criança. Ele também precisa monitorar constantemente os êxitos dos alunos e, se necessário, oferecer-lhes delicadamente tarefas mais complexas.

O sistema Montessori possui vantagens e desvantagens. Vamos começar, talvez, com as vantagens. Esta técnica ajuda a criança a se tornar independente, aprender a conhecer a si mesmo e ao mundo ao redor, orientar-se na vida sem a ajuda de adultos, respeitar os outros. O desenvolvimento da criança é o mais natural possível para ele. Mas com o sistema Montessori enfatizasobre o desenvolvimento do hemisfério esquerdo (habilidades analíticas, habilidades motoras) e as funções criativas do hemisfério direito quase não são afetadas. As escolas Montessori não usam peças de papel, livros ou desenho. Depois de treinar em tal sistema, a criança será difícil adaptar-se às condições da escola moderna.

Portanto, o sistema Montessori raramente é usado em sua forma clássica. Mas com combinação habilidosa dos princípios da pedagogia Montessori com outros sistemas de educação você pode obter resultados impressionantes.