Após três, é muito tarde: o sistema Masaru IbukiTanto foi o livro de muitos adeptos do desenvolvimento inicial de crianças "Depois de três, é muito tarde". Seu autor, Masaru Ibukaé conhecido não apenas como o criador de progressivoconceitos para o desenvolvimento inicial de crianças, mas também como um dos fundadores da mundialmente famosa corporação transnacional Sony. Qual é o conceito de Masaru Ibuki? Por que é tarde demais depois das três?



Masaru Ibuka argumentou que O desenvolvimento de células cerebrais por três anos é completado em 70-80%, então você precisa "forjar o ferro enquanto estiver quente" epara desenvolver a criança enquanto seu cérebro está apenas sendo formado. É por isso que os esforços máximos para educar uma criança devem ser aplicados, até os três anos de idade. Por causa desta teoria, seu livro em tradução russa foi chamado "Depois de três é muito tarde" (na tradução original e inglesa é chamado de "É tarde demais no jardim de infância").



Quarenta anos atrás, o livro de Masaru Ibuki "Depois de três já está atrasado" colocar idéias tradicionais sobre o desenvolvimento precoce das crianças de cabeça para baixo. Ganhou popularidade frenética em todo o mundo (eminclusive na Rússia), foi até chamado "o livro do século". No prefácio da edição inglesa, Glen Doman o chamou de um dos livros mais importantes já escritos e afirmou que todos os pais que moram no mundo devem lê-lo.



Masaru Ibuka acredita que todas as pessoas nascem aproximadamente o mesmo (se eles não têm deficiências físicas), e tudo o mais depende unicamente da educação. Uma criança pequena é uma tabula rasa, puraUma folha na qual você pode desenhar qualquer coisa. A criança ainda não tem os conceitos de "ruim" e "bom", ele vê o mundo ao seu redor como ele realmente é, sem divisão artificial em preto e branco. Isso abre grandes oportunidades para os pais, mas ao mesmo tempo impõe uma enorme responsabilidade sobre eles: a habilidade única da criança de ver o mundo ao seu redor é muito fácil de quebrar.



Masaru Ibuka também acredita que uma criança pequena possui habilidades inesgotáveis ​​para processar informações - as crianças são capazes de aprender a jogar mesmo o queOs adultos freqüentemente aprendem com grande dificuldade. Mas ele não acredita que o objetivo do desenvolvimento inicial da criança é torná-lo um gênio (qual é a quantidade de pais que percebem o desenvolvimento inicial). O objetivo principal do desenvolvimento inicial não é preencher a criança com conhecimento, mas para revelar seu potencial, para torná-lo inteligente, amável, saudável e feliz.



De acordo com Masaru Ibuk, grande importância para o desenvolvimento inicial da criança é o meio ambiente. A principal coisa no desenvolvimento da criança é "pegarmomento "para apresentar uma nova experiência. E quem será capaz de fazê-lo melhor do que os pais que estão ao lado da criança do dia a dia? Portanto, o livro "After Three Is Ya Late" não se destina a professores e educadores, mas para pais.



Masaru Ibuka não fornece receitas pré-fabricadas para treinar bebês - eles simplesmente não existem. Os pais compreendem melhor o que seu filho precisa. Mas ele dá algumas dicas gerais para os pais, por exemplo:



  • Muitas vezes pegue o bebê em seus braços;

  • Não tenha medo de levar seu filho com você para a cama;

  • nunca ignore o choro de uma criança;

  • Não cece com a criança;

  • é melhor cuidar de uma criança do que ignorar;

  • para não ignorar os medos das crianças - o que um adulto parece uma coisa pequena pode ser um problema sério para a criança;

  • Não se pergunte na presença da criança - mesmo um recém-nascido sente quando seus pais estão em conflito;

  • Para não estar nervoso com a criança - o nervosismo dos pais é contagioso;

  • O papel principal na educação e educação pertence à mãe, mas, ao mesmo tempo, o pai deve se comunicar com a criança com a maior freqüência possível;

  • Quanto mais crianças na família, melhor a relação entre eles;

  • a presença do avô e da avó - um excelente estímulo para o desenvolvimento da criança;

  • é necessário incentivar a comunicação entre crianças;

  • As discussões com outras crianças desenvolvem as habilidades de comunicação da criança;

  • Você não pode ridicularizar seu filho na presença de outros;

  • é melhor louvar uma criança do que repreender.

Muitas dicas parecem óbvias para nós, mas Para os japoneses eles eram verdadeiramente revolucionários - suas tradições de educação diferiram muito do sistema proposto por Masaru Ibuka.



Claro, existe na teoria Masaru Ibuki e questões controversas. Então, quase negou completamente a influênciahereditar a capacidade da criança, acreditando que seu desenvolvimento é influenciado exclusivamente pelo meio ambiente, e o que consideramos hereditário é, de fato, o impacto dos pais já em processo de educação. Mas muitos pesquisadores com ele nesse momento não concordarão. Em geral, seu sistema está mais focado na mentalidade japonesa, de modo que não pode se adequar a todas as crianças européias.



Que conclusão pode ser desenhada? Repetimos o que dizemos em todos os artigos sobre o desenvolvimento precoce das crianças: não necessariamente seguem cegamente todos os pontos, você pode escolher apenas o que irá beneficiar o seu filho.



Após três, é muito tarde: o sistema Masaru Ibuki
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