Adaptação da criança à escola

Há duas semanas, os alunos do primeiro ano estão indo paraescola. Atrás da emoção, linha solene, os primeiros dias ocupados. A vida entra lentamente em sua rotina, a criança se acostuma com a escola. Mas é tudo tão suave?

A escola é uma carga completamente nova para um primeiro grader. Todos sabemos o quão difícil e até um poucoÉ assustador começar um novo negócio cheio de suspense. E a criança durante este período requer maior atenção e concentração, conformidade com disciplina, trabalho mental intenso. Isso aumenta a necessidade de se sentar silenciosamente em sala de aula, o que leva a uma diminuição da atividade motora da criança.

Não se pode esperar cegamente que a adaptação da criança à escola seja bem sucedida por si mesma. Esse processo pode e deve ser ajudado. Afinal, uma adaptação pesada e prolongada da criança à escola ameaça o esgotamento grave do corpo devido ao excesso de trabalho, resfriados, sobrecarga emocional. Portanto, devemos tentar tornar a adaptação da criança à escola tão indolor quanto possível.

Todos os alunos do primeiro ano sobre a capacidade de se adaptarem à escola podem ser divididos em três grupos principais.

O primeiro grupo se adapta facilmente - o processo de adaptação ocorre nos primeiros 2 meses após o início do estudo. Essas crianças, por vezes, às vezes têm dificuldades em dominar novas normas e regras de comportamento, mas, mais frequentemente, são tranquilas e conscienciosamente cumprem os requisitos do professor.

O próximo grupo tem um período de adaptação mais longo para a escola. As crianças pertencentes a este grupo não estão imediatamente prontasaceitar as exigências do professor. Na sala de aula eles podem jogar, falar. Os comentários dos professores são ofendidos, eles podem explodir em lágrimas. O currículo na primeira metade é dado às crianças bastante difícil, mas já Ao final da primeira metade do ano, as crianças estão totalmente prontas para cumprir os requisitos da escola.

E, finalmente, O terceiro grupo de crianças é um grupo que inclui crianças com adaptação sócio-psicológica muito difícil. Essas crianças apresentam comportamentos negativos,emoções negativas, o currículo é dado a eles com grande dificuldade. Muitas vezes, os filhos deste grupo se tornam objetos de reclamações de professores: interferem no processo educacional, violam constantemente a disciplina.

Como entender a facilidade ou a força da carga da escola para uma criança? Os pais atentos serão capazes de encontrar a resposta a esta pergunta. Os seguintes sinais podem indicar que A adaptação da criança à escola não é muito suave:

• a criança não quer dizer aos pais sobre assuntos escolares


• a criança ficou nervosa, irritada, manifesta violentamente suas emoções negativas, embora antes não fosse típico para ele


• a criança tenta evitar a escola, a astúcia, a não ir à escola


• na escola, uma criança viola ativamente a disciplina na sala de aula, brigas com colegas de classe, eu. ativamente "protestos"


• na escola, a criança é passiva, não brinca com colegas de classe, não está atenta, tem um humor deprimido - trata-se de um "protesto passivo"


• Na escola, a criança está ansiosa, muitas vezes chorando, com medo

Como ajudar a criança nesse período difícil?

A principal coisa, por mais que pareça, éamor parental, carinho, carinho. A criança precisa deles mais do que nunca. Os problemas familiares são o inimigo da adaptação bem-sucedida da criança à escola e, inversamente, um ambiente psicológico confortável na família ajudará a criança a se adaptar mais facilmente à escola.

Durante o período de adaptação à escola, as crianças muitas vezes começamcomportar-se "como pequeno": pedir mãos, ser caprichoso. Isso deve ser tratado com entendimento: é apenas durante este período que a criança quer ter certeza de que ele ainda está seguro, que a mãe e o pai estão sempre lá.

A adaptação da criança à escola é muito melhor se os pais estiverem ativamente envolvidos no processo. Você pode ajudar uma criança a colecionar coisas da noite,então na parte da manhã ele não terá que se apressar. Se possível, é melhor levar a criança para a escola e não deixá-lo ir. A criança ficará satisfeita se mamãe ou papai o levem à aula.

No caminho da escola, você pode ir com uma criança para uma livraria, sorvete ou executar qualquer outro ritual que seja agradável para a criança. Então a criança irá para a escola com mais disposição.