V. Bogat "Na África quente: desenvolvemos o pensamento criativo de pré-escolares 4-6 anos"
Por mais de 20 anos, a teoria da solução de problemas criativos (TRIZ) tem sido utilizada na pedagogia pré-escolar doméstica, o que permite que a criança resolva problemas não padronizados que enfrentam.
A criança aprende a encontrar a solução certatarefa através da identificação e formulação de contradições, utilizando diferentes recursos. Buscando alcançar o ideal, isto é, a melhor solução, a criança não vai a uma, mas mesmo a várias respostas corretas, que é um critério importante de pensamento criativo. Resolvendo os problemas enfrentados pelos heróis dessas histórias, as crianças aprendem a pensar de forma criativa, ao mesmo tempo que reduzem o pensamento estereotipado e, o mais importante, eles entendem que, de qualquer situação embaraçosa, sempre se pode encontrar uma saída!
Malvado Porco-espinho
Uma vez em um arbusto, passado qual pequenoum filhote de leão foi ao lago, um porco-espinho resolvido. Ele não gostou muito quando alguém se aproximou de sua casa e muitas vezes assustou o leão, liberando suas longas agulhas. O leão disse para a tartaruga: "Você imagina, é um silvo tão alto, e até mesmo ameaça me picar com suas terríveis agulhas, se eu chegar perto do mato". A tartaruga inteligente pensou e disse: "Então você não precisa ir perto da habitação do porco-espinho". "Mas como posso ir até o lago, porque o mato está a caminho?" - O filhote de leão ficou surpreso. "E você vai ao lago quando o porco-espinho vai caçar ou outros negócios", aconselhou a tartaruga. O filhote de leão pensou: "Eu me pergunto como descobriro se o porco-espinho foi caçar ou está sentado em um arbusto?" Ele não se atreveu a perguntar sobre essa tartaruga.
Ajude o leão a resolver este problema.
