Desenvolvimento tardio do discurso em crianças
Os fonoaudiólogos assustam os pais com o diagnóstico de "ZRR (desenvolvimento tardio da fala)", como os pais das crianças - babayka. Qual é o atraso no desenvolvimento da fala em crianças? Quais são os sinais desse diagnóstico? O que devo fazer se, no registro médico de seu filho, o fonoaudiólogo trouxe a abreviatura de ZRD com uma mão trêmula?
O desenvolvimento do discurso da criança não começa naquele momento,quando ele pronuncia as primeiras palavras, e muito mais cedo, literalmente desde o nascimento, quando ele começa a pronunciar os primeiros sons. Eles são o alicerce do futuro discurso coerente. A taxa de desenvolvimento do discurso depende de muitos fatores e é individual para cada criança, mas existem certas normas de desenvolvimento da fala para cada idade. Um atraso significativo a partir dessas normas (2 meses ou mais) é considerado um atraso no desenvolvimento da fala.
Normas de desenvolvimento da fala infantil
Idade | Normas de desenvolvimento da fala |
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2 meses | Sons separados, vocalizações espontâneas dirigidas a mamãe e às vezes - outros adultos |
3 meses | Esticão de vogais, caminhada, "cooing", reação ao tratamento |
4 meses | A superação cresce em rublos (uma vogal flui para outra), a reação à mudança na entonação |
5 meses | Passeio melódico, balbucio ocasional, alguns sons consoantes são adicionados (p, b, m), as primeiras combinações de sílabas |
6 meses | Melhorando o balbucio ocasional, a fusão de consoantes com vogais, tenta imitar sons sonoros |
7 meses | Lisp, entendendo o significado das palavras |
8 meses | Lisp como comunicação, imitação de sons pronunciados por adultos, sem entender o significado |
9 meses | Complicação de balbuciar, serenatas sonoras, pronunciação das primeiras palavras claras |
10 meses | Entendendo mais e mais palavras, imitando o discurso dos adultos, a aparência no discurso de novas sílabas e palavras simples |
11 meses | Reproduzindo sons a seu critério, aumentando o número de palavras claras |
12 meses | Facilite a imitação de novas palavras ouvidas, cerca de 10 palavras leves no bem, compreendendo mais de 20 palavras |
2º ano de vida | Discurso ativo autônomo (uso de amorfopalavras-raízes); em 1,5 anos - uso de uma palavra para vários assuntos); em 2 anos - a correlação de palavras familiares com imagens; no terceiro ano - tentativas de mudança de palavras; compreensão e execução dos comandos mais simples |
3º ano de vida | A natureza coerente da fala, a aparência e a complicação gradual das frases, as primeiras questões, a mudança da entonação, o rápido aumento do vocabulário, a criação de palavras |
4º ano de vida | A aparência no discurso de frases que consiste emassunto, predicado e complemento; a expressão correta da maioria dos sons; a capacidade de responder a perguntas simples; o uso de frases consistindo de mais de quatro palavras |
O atraso no desenvolvimento da fala em crianças éum problema sério, porque todos os processos mentais de uma pessoa estão intimamente relacionados. O desenvolvimento da fala tem uma influência significativa no desenvolvimento de processos cognitivos (pensamento, atenção, memória, imaginação), desenvolvimento psicológico geral e a formação da esfera de interação interpessoal. Se o desenvolvimento da fala do seu filho é significativamente diferente das normas definidas para sua idade, você precisa entrar em contato com um terapeuta da fala e / ou com um psicólogo. Quanto mais cedo você identificar o problema, mais fácil será consertá-lo.
Por que há um atraso no desenvolvimento da fala em crianças? Pode haver vários motivos, e às vezes eles atuam em um complexo. Os motivos mais comuns são:
destituído de discurso: se você não conversar com uma criança ou falar demais, não lhe dando a "cunha", se você adivinhar todos os seus desejos, a criança não precisa de uma expressão verbal de emoções e exigências;
desenvolvido geneticamente condicionado desenvolvimento lento das células nervosas responsável pela fala;
lesões e doenças do cérebro infeccioso, transferidas durante o período de desenvolvimento intra-uterino, durante o parto e durante o primeiro ano de vida;
problemas com a audição: a criança aprende a falar, reproduzindo o discurso dos adultos; Se ele não pode ouvi-los normalmente, ele não poderá reproduzir seu discurso.
O que fazer se a criança tiver um atraso na faladesenvolvimento? Normalmente, é aconselhável dar um jardim de terapia fonoaudiológica ou um grupo de terapia de fala em um jardim de infância comum. Realmente pode ajudar até certo ponto, mas Sem a sua participação, todos os esforços dos especialistas virão em nada. O desenvolvimento do discurso da criança é muito influenciado pela família, então, quando a criança não está no jardim de infância, você é responsável pelo desenvolvimento da fala.
O atraso no desenvolvimento da fala em crianças não é um veredicto. Se você executar recomendações simples, o discurso do seu filho começará a se desenvolver a um ritmo normal.
Fale corretamente: seu discurso é uma amostra para a criança, de modo que ele assume todos os seus erros gramaticais e de fala.
Se o seu filho saiu da infância, não cece com ele, fale clara e claramente, não estique as palavras, tome seu tempo, mas não desanime a fala.
Não descarte as perguntas da criança, mas encoraja seu desejo de perguntar-lhes, sua curiosidade e imaginação.
Ao falar com a criança, ouça atentamente o que ele diz, não pressione e interrompa.
Todos os dias, leia os livros infantis, vamos ouvir registros de contos de fadas, músicas e poemas.
Jogue com a criança se ele pede, e incentive seus jogos e a comunicação com outras crianças.
Jogue com a criança nos jogos para o desenvolvimento da fala e das habilidades motoras finas (o nível de desenvolvimento das habilidades motoras finas está associado ao nível de desenvolvimento da fala).
O atraso no desenvolvimento da fala em crianças não é motivo de pânico. Os esforços bem coordenados dos pais, fonoaudiólogos e psicólogos ajudarão a criança a aprender a falar corretamente e com competência, o principal não é esperar que o problema desapareça sozinho.